اگر
سات سال کے بچے کو اس کے خاندان سے الگ کر کے 50 کلومیٹر دور کسی گاؤں میں سکول جانے
کے لیے بھیجا جائے تو اس کا اس پر کیا اثر پڑے گا؟ ظاہر ہے، یہ تکلیف دہ ہوگا۔ جدائی
کا درد اور کرب اس کے ساتھ ساتھ اس کی ماں کے لیے بھی گہرا ہوگا۔
اس
طرح کی صورتحال مجھے ایسے ظالمانہ حالات پیدا کرنے کے ذمہ داروں کے خلاف غصے کی لہر
کو بھی محسوس کرے گی جو والدین کے پاس بدصورت کے سوا کوئی چارہ نہیں چھوڑتے ہیں: بچے
کو اس کے مستقبل کی خاطر رخصت کر دیں یا اسے زندگی بھر ناخواندہ رہنے کے لیے گھر پر
رکھیں۔ وہی بلوچستان کو کم کر دیا گیا ہے۔
شبیر
رخشانی کی آواز میں درد تقریباً واضح ہوتا ہے جب وہ اپنی زندگی میں دو دہائیوں سے زیادہ
پہلے کے اس جدائی کے لمحے کو یاد کرتے ہیں۔ "آپ سمجھ جائیں گے کہ اس سے مجھ پر
جو جذباتی اور نفسیاتی داغ پڑے ہیں۔ اس سے آپ کے اس سوال کا جواب ملنا چاہیے کہ مجھے
بلوچستان میں بند اسکولوں کو دوبارہ کھولنے کے لیے یہ مہم شروع کرنے کے لیے کس چیز
نے اکسایا،‘‘ وہ مجھے ایک انٹرویو میں بتاتے ہیں۔
ابتدائی
تعلیم مکمل کرنے کے بعد ان کے گاؤں عبدالستار گوٹھ میں ایک اسکول کھولا گیا۔ شبیر پڑوسی
گاؤں میں ہائر سیکنڈری کے بعد کراچی چلا گیا۔ انہوں نے پارٹ ٹائم ملازمت کرتے ہوئے
وفاقی اردو یونیورسٹی سے ماسٹر کی ڈگری حاصل کی۔
Thirty-six schools in the district are closed.
لیکن
حال ہی میں گھر کے دورے پر، اس نے دیکھا کہ اسکول کام نہیں کر رہا ہے۔ بند سکول کے
نظارے نے پرانی یادیں تازہ کر دیں۔ وہ نہیں چاہتے تھے کہ کوئی بلوچ بچہ اس انجام سے
دوچار ہو۔
شبیر
کے مطابق، انہوں نے 23 اکتوبر 2019 کو اپنی مہم — بلوچستان ایجوکیشن سسٹم — کا آغاز
کیا۔ اور دو دن کے اندر، عبدالستار گوٹھ میں اسکول دوبارہ کھل گیا۔ اپنی کامیابی سے
حوصلہ افزائی کرتے ہوئے، اس نے مزید کچھ کرنے کا فیصلہ کیا اور ضلع آواران میں 380
میں سے 192 بند سکولوں کی نشاندہی کرنے کے لیے رضاکاروں کو متحرک کرنے میں کامیاب ہو
گئے جن کے بارے میں ایجوکیشن مینجمنٹ انفارمیشن سسٹم (EMIS) کے دعوے موجود
ہیں۔ انہوں نے 210 اساتذہ کی بھی نشاندہی کی جو ڈیوٹی سے غیر حاضر پائے گئے ہیں۔
ضلعی
حکام ان اعدادوشمار کی تردید کرتے ہیں اور کہتے ہیں کہ صرف 36 اسکول کام نہیں کر رہے
ہیں۔ وہ اس کی وجہ امن و امان کی بدترین صورتحال/ آبادی کی نقل مکانی/ عمارت کی عدم
دستیابی/ بنیادی ڈھانچے/ تدریسی عملے کی کمی (ریٹائرمنٹ، ٹرانسفر، موت وغیرہ) کو قرار
دیتے ہیں۔ تقریباً 557 تدریسی اسامیاں خالی پڑی ہیں۔
شبیر
نے سرکاری ذرائع اور EMIS کی ویب سائٹ کے
درمیان خفیہ ہمدردوں سے اعداد و شمار حاصل کیے تھے۔ آواران کی آبادی 121,680
(18,094 گھرانوں) کے ساتھ 20,193 کے سکول میں داخل ہیں۔ میرا اندازہ ہے کہ تقریباً
نصف بچے سکول سے باہر ہیں۔
اعداد
و شمار مختلف ہوتے ہیں، لیکن اگر آپ سرکاری اعداد و شمار کو قبول کرتے ہیں، تو یہ اشتعال
انگیز ہے۔ شبیر اپنی مہم کو کہتے ہیں اور سخت لابنگ کر رہے ہیں - ایم پی اے، محکمہ
تعلیم کے افسران اور دیگر اعلیٰ حکام سے ملاقاتیں کر رہے ہیں۔ انہوں نے سوشل میڈیا،
ٹیلی ویژن اور اخبارات کو بیداری پیدا کرنے اور تمام بلوچ بچوں کی تعلیم کی حمایت میں
رائے عامہ کو متحرک کرنے کے لیے استعمال کیا ہے۔
جو
چیز ابھرتی ہے وہ بلوچستان کے تعلیمی شعبے کی ہولناک تصویر ہے۔ یہ ستم ظریفی ہے کہ
ان میں سے کچھ چونکا دینے والے حقائق ڈسٹرکٹ ایجوکیشن آفیسر (ڈی ای او) آواران کے سیکریٹری
تعلیم کو لکھے گئے خط میں موجود ہیں، جس میں شبیر پر ’جھوٹا پروپیگنڈہ‘ کرنے کا الزام
لگایا گیا ہے اور ایف آئی اے کے ذریعے سائبر کرائم قانون کے تحت ان کے خلاف مقدمہ چلانے
کا مطالبہ کیا گیا ہے۔ یہ ایک مضحکہ خیز الزام ہے۔
بظاہر
بہت سے خاموش سیٹی بلورز ہیں جو سزا کے خوف سے شناخت نہیں کرنا چاہتے۔ شبیر پیپلز پرائمری
ہیلتھ کیئر انیشی ایٹو میں میڈیا آفیسر کے طور پر اپنی ملازمت سے ہاتھ دھو بیٹھے ہیں۔
اس نے استعفیٰ دے دیا جب ڈی ای او نے ان پر حکومت کے خلاف 'جھوٹا پروپیگنڈہ' کرنے کا
الزام لگایا جس کے وہ ملازم تھے۔
میں
نے نام ظاہر نہ کرنے کی شرط پر آواران کے بہت سے لوگوں سے بات کی۔ انہوں نے تصدیق کی
کہ تمام اسکول کام نہیں کررہے ہیں۔ میں ان پر یقین رکھتا ہوں، کیونکہ بلوچ ذہین ہیں
اور اپنے بچوں کو تعلیم دلانے کے خواہشمند ہیں۔ شبیر مجھے بتاتا ہے کہ اگلے ماہ آواران
تعلیم و ادب کا جشن منانے کے لیے منعقد کیا جائے گا۔
سیکرٹری
تعلیم نے "رانگ نمبر" کا جواب دے کر میری کال سے بچنا بہتر سمجھا۔ لیکن فون
کمپنی نے مجھے فیڈ بیک بھیج کر اس بات کی تصدیق کی کہ میں نے جو نمبر ڈائل کیا تھا
وہ واقعی سیکریٹری تعلیم کا تھا۔